Truyện qua đường

     

Truyện qua đường là một trong những Một trong những truyện nlắp xuất xắc mang lại nhỏ bé độ tuổi thiếu nhi với chủng loại giáo. Dưới đây là ngôn từ cụ thể truyện cho những prúc huynh kể mang lại nhỏ bé nghe. Cũng nhỏng gồm phần giáo án truyện cho các thầy cô tmê mệt khảo

1. Truyện Qua Đường

Vào 1 trong các buổi sáng ngày xuân ấm áp, hai bà mẹ Thỏ Nâu với Thỏ white xin phxay người mẹ xuống phố đùa. Mẹ chấp nhận với dặn: “Các nhỏ đi mặt đường cẩn trọng nhé!”. Hai bà bầu vâng dạ rồi nhảy chân sáo thoát ra khỏi công ty.

Bạn đang xem: Truyện qua đường

*
Bé Tập Kể Cthị trấn – Tập Qua Đường

3. Giáo án truyện Qua Đường

Dưới đây là giáo án truyện Qua Đường cho những thầy cô tyêu thích khảo

3.1 Mục đích yêu cầu

Kiến thức.

– 4 tuổi: Ttốt biết thương hiệu truyện, tên người sáng tác, gọi ngôn từ mẩu chuyện, biết nói cthị xã theo cô.

– 5 tuổi: Trẻ lưu giữ tên câu truyện, thương hiệu người sáng tác, đọc nội dung truyện. Trẻ biết nói cthị xã thuộc cô, nhớ những thừa nhận đồ dùng vào truyện

Kỹ năng

– 4 tuổi: Rèn tài năng ghi lưu giữ với cải tiến và phát triển ngữ điệu mạch lạc, năng lực nói cthị trấn mạch lạc mang đến trẻ..

– 5 tuổi: Hiểu cùng cảm thấy ngôn từ văn uống học tập, vấn đáp không thiếu những thắc mắc của cô, lưu giữ lời đàm thoại, hành động của các nhân thứ.

Thái độ

– Giáo dục ttốt hiểu thêm về một số cơ chế lệ giao thông

3.2 Chuẩn bị

– Ttinh ma minch hoạ câu truyện.

3.3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
1. Hoạt rượu cồn 1: Ổn định tổ chức

– Hát bài xích “ Em trải qua bổ tứ con đường phố ”

– 4T: Vừa rồi các con hát bài hát gì?

– 5T: Trong bài hát nói đến điều gì?

– 4T: Gặp tín hiệu đèn đỏ thì những bé bắt buộc như thế nào?

– 4T: Thế thấy lúc đèn xanh thì sao?

– 5T: Khi qua mặt đường các con nhớ nên đi như vậy nào?

Có một mẩu truyện đề cập về hai mẹ thỏ lúc qua đường chẳng chịu chú ý những tín hiệu đèn màu, do dự điều gì đã xảy ra cùng với nhị bà mẹ thỏ đây? Bây giờ đồng hồ cô vẫn kể cho những nhỏ nghe mẩu truyện kia.

2. Hoạt rượu cồn 2: Cô đề cập chuyện:

Cô nhắc cthị trấn mang lại tthấp nghe.

Xem thêm: Câu Trả Lời Đố Vui Hại Não Có Kèm Đáp Án, Những Câu Đố Vui Hại Não Kèm Đáp Án

– Lần 1: Cô nói diễn cảm

– Lần 2 : Cô kể diễn cảm phối hợp mang đến tphải chăng xem ttinh ma minch họa.

3. Hoạt động 3: Đàm thoại:

– 4T: Cô vừa nhắc cho những con nghe mẩu truyện gì?

– 5T: Trong cthị xã bao hàm nhân đồ nào?

– 4T: Vì ko nghe lời mẹ đề xuất hai người mẹ đơn vị thỏ sẽ như vậy nào?

– 5T: Thế Bác Gấu và chụ Thỏ Xám đã cnạp năng lượng dặn với hai bà mẹ thỏ điều gì?

– 4, 5T: Thế Lúc đi qua con đường những con bắt buộc đi cùng với ai?

– 4, 5T: Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì giới hạn lại?

=> Giáo dục trẻ: khi các con trải qua mặt đường thì phải tất cả fan Khủng dắt đi, với những bé đề xuất lưu giữ nhìn các biển biểu hiện đèn màu trước lúc qua. Đèn đỏ thì đề nghị dừng lại, đèn xanh mới được qua.

4. Hoạt hễ 4: Ttốt kể chuyện

– Cho tthấp nhắc thuộc cô 2, 3 lần

– Cho tổ, đội, cá nhân kể

– Cô quan giáp sử không đúng đến trẻ

– Con vừa kể mẩu truyện gì?

5. Hoạt đụng 5: Trò chơi:

– Cho tthấp chơi : “ Chọn tnhóc con đúng nội dung mẩu chuyện ”

– Cô reviews thương hiệu trò nghịch, cơ chế đùa, cách chơi.

– Cách chơi: Cô cho tthấp xem 1 số ít tnhóc đang sẵn sàng. Cô dẫn truyện và trẻ vẫn lên lựa chọn tnhãi ranh tương xứng cùng với câu chữ chuyện lắp lên bảng.

– Cho trẻ đùa.

6. Hoạt cồn 6: Kết thúc

– Giáo dục ttốt trải qua con đường theo như đúng luật pháp lệ giao thông.

– Cô và trẻ thuộc đọc bài xích thơ “ Cô dạy dỗ con” cùng chuyển quý phái hoạt động không giống.

– Ttốt hát và vận động